La legalità sale sul podio: la 2C LES del Liceo Salutati conquista il secondo posto al concorso regionale "Ciak 7 Toscana"

Un prestigioso riconoscimento premia l'impegno, la creatività e la sensibilità civica degli studenti della classe 2C LES del Liceo "Salutati", che hanno conquistato il secondo posto al concorso regionale "Ciak 7 Toscana: un processo simulato per evitare un vero processo", importante progetto educativo promosso dall'Associazione Formazione e Legalità in collaborazione con il Tribunale per i Minorenni di Firenze e l'Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana, con il sostegno della Fondazione Cassa di Risparmio di Firenze e dell'Associazione Nazionale Magistrati. A distinguersi tra i numerosi elaborati presentati è stato il video "La piramide dell'odio", un intenso prodotto multimediale dedicato al tema del bullismo. Attraverso la simulazione di una vicenda ambientata all'interno di una classe, gli studenti hanno saputo rappresentare con efficacia il progressivo degenerare di atteggiamenti discriminatori e prevaricatori, offrendo al tempo stesso un forte messaggio di speranza e responsabilità individuale. Particolarmente incisivo lo slogan conclusivo: «L'odio è una catena e basta una persona per spezzarla. Quella persona puoi essere tu», sintesi potente di un percorso di riflessione volto a promuovere il rispetto, l'inclusione e la consapevolezza delle proprie azioni. La partecipazione al concorso rappresenta l'approdo naturale di un articolato progetto annuale coordinato dalla docente Valentina Bonvicini, che ha coinvolto non soltanto la 2C LES, ma anche la classe 3C del Liceo Scientifico. Entrambi i gruppi hanno avuto l'opportunità di vivere un'esperienza altamente formativa partecipando a una simulazione processuale presso il Tribunale per i Minorenni di Firenze, confrontandosi direttamente con le dinamiche della giustizia minorile e approfondendo il valore educativo della legalità. La cerimonia di premiazione si è svolta venerdì 5 maggio presso l'Auditorium della Cassa di Risparmio di Firenze, in una cornice istituzionale di grande prestigio che ha celebrato il lavoro degli studenti e delle scuole partecipanti. Il risultato conseguito dalla 2C LES  testimonia come la scuola possa essere un laboratorio privilegiato di cittadinanza attiva, capace di trasformare la riflessione sui problemi sociali in strumenti concreti di crescita personale e collettiva. 

M.G.Grilli